El estudio del método de la terapia auditiva verbal a nivel mundial tiene aplicación en la mejoría de los procesos del lenguaje y comunicación oral; se calcula que en la actualidad 360 millones de personas tienen una pérdida de la audición, entre ellos 32 millones de población de niños. Consolidándose en muchos países como medio o recurso básico de aprendizaje de muchos profesionales como terapeutas, docentes de educación especial y personas que trabajan en el gran mundo de la discapacidad.La problemática del déficit auditivo se da debido a que actualmente en el Ecuador debe existir una guía que determine a la terapia auditiva verbal como método terapéutico especializado para el desarrollo del niño en la adquisición de lenguaje, siendo ésta la razón fundamental del presente trabajo investigativo.

Zuleika Quiñónez Villamar, Licenciada en Terapia de Lenguaje, egresada de la Universidad de Guayaquil, cuenta con estudios en: 1er Congreso Internacional Habla y Lenguaje, Curso Práctico en Neuro-Rehabilitación Fonoaudiológica de los Trastornos Motores Orales, experiencia laboral en Instituto de Neurociencias en el área de Consulta Externa.