Las narraciones de cuentos en el aula de infantil para la adquisición de la lengua inglesa, son utilizadas en diferentes metodologías. Este documento se fundamenta en un marco teórico y otro empírico. En el marco teórico, vamos a sentar las bases para proponer un nuevo método en el que los niños adquieran la lengua inglesa mediante las narraciones de cuentos conocidos en su lengua materna. En el marco empírico, realizaremos la propuesta de la nueva metodología. Para demostrar la eficacia del nuevo método diseñado, se ha puesto en práctica en un aula de infantil de 5 años, durante varias sesiones, obteniendo unos resultados concretos que nos han llevado a una nueva propuesta que parte de la realidad encontrada en el aula.

María del Mar Gonzalez Martín, maestra de inglés y de educación Infantil. Imparte clases en la actualidad como maestra interina en colegios públicos pertenecientes a la Junta de Andalucía. Además de maestra, es madre de dos niñas, fuente de inspiración para el presente documento.